•動き出す力•生き抜く力を持った人出典：「シン・二ホン」（安宅和人）、「やり過ぎる力」（朝比奈一郎）95■実現へのロードマップ–重点政策（■■■）■教育イノベーション発想し、動き出し、生き抜く力理解・処理・整理する力（偏差値）「他人が目指さない領域で動き出す人」へ発想し、動き出し、生き抜く力理想としてきた画一的「優等生」従来の日本の教育が群馬の教育が理想とする「個性」学力だけでなく、•自分の頭で未来を考える力従来の日本の教育システムは、大量生産型の経済に最適化育ててきたのは、「皆が走る競争で強い人」理解・処理・整理する力（偏差値）今後の群馬の教育は、刷新・創造こそが価値を生む時代に対応このための長期戦略として、県内の教育を革新。「始動人輩出県」と認知されることをゴールに据える。
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